Último examen de CyPD

Si has mirado el blog el día de antes del examen, te mereces una pista. Mañana en el examen cuidado con las definiciones de:

- Malware
- Ciberacoso
- Sexting
- Grooming
- Tecnoadicción

Suerte y ánimo.

10ª TAREA: IMAGEN PIXELADA

Hola chic@s:

Teiendo en cuenta la importancia de preservar la seguridad en Internet, en esta Tarea, tendréis que buscar un programa que pixele las imágenes para que después colguéis una foto donde aparezca pixelada la cara de alguien para salvaguardar su intimidad (su identidad digital).

Ánimo, nos vemos pronto.

Fecha límite: Lunes 13 de mayo de 2019.

TEMA 05

Aquí va un resumen del Tema por si os dejáis el libro en clase... ¡No hay excusas!

IDENTIDAD DIGITAL

El hecho de que, en apariencia, no estemos junto a las personas con las que normalmente nos comunicamos, nos anima a expresar comentarios o ideas con cierta valentía y, a veces, sin pensarlo muy bien. Internet no es un sitio anónimo. Lo que escribimos, las informaciones, comentarios o imágenes que dejemos en las redes sociales, son tan reales como lo que pasa en el colegio, en tu barrio o en tu ciudad. Es esencial moverse en Internet de forma responsable y segura, porque todo lo que escribimos o compartimos irá formando nuestra identidad digital.

Llamamos Identidad Digital al conjunto de la información sobre un individuo o una organización expuesta en Internet (datos personales, imágenes, noticias, comentarios…) que conforman una descripción de dicha persona. En definitiva, es la imagen que mostramos en la red, y la impresión que los demás se llevarán de nosotros.

Construir una identidad digital de calidad

Es nuestra responsabilidad crear una correcta identidad digital, al igual que en nuestro día a día procuramos mantener una educación y hábitos de comportamiento correctos. No podemos obviar que ambas identidades son nuestras y se nos va a identificar con ellas, tanto en el mundo físico como en el virtual. Es imprescindible tener muy claro qué imagen queremos proyectar a los demás:

• Imagen de perfil o avatar: la foto que nos identificará en las redes sociales, e-mail, webs, perfil de Internet, etc. Para que otras personas nos puedan identificar fácilmente es recomendable utilizar una foto reciente y de buena calidad. Es importante que la imagen que mostremos se adapte a la imagen que quiero transmitir a los demás. Debéis ser coherentes.

• Qué redes sociales y webs usas: es un proceso que debe llevar una reflexión previa, para elegir muy bien qué sitios queréis visitar y en qué redes sociales queréis daros de alta. Si visitáis un sitio en Internet de dudosa reputación, la vuestra también estará en juego. Al igual pasa con las redes sociales. E igualmente importante es conocer bien aquellos servicios a los que vamos a ceder nuestros datos personales, si son desconocidos o poco fiables, es mejor no usarlos.

• Qué cuentas y cómo lo cuentas: debemos actuar y comunicarnos con los demás en Internet exactamente igual que lo haríamos en la vida física. ¿Le darías tu teléfono y dirección a un extraño que te lo pide por la calle? ¿Compartirías fotos tuyas con alguien que no conoces? Hay que ser prudente, tanto en la vida física como en Internet. Y al hablar con los demás, mostrar siempre unas normas básicas de comportamiento y respeto.
  

• Con quién te relacionas: una de las muchas ventajas que trae Internet es que favorece la comunicación y multiplica las posibilidades de acceso al conocimiento y al aprendizaje de otras personas. Pero es básico elegir bien a esas personas con las que vamos a compartir nuestra vida digital, para que no tengamos situaciones desagradables. Es fundamental ser precavidos a la hora de solicitar o aceptar amistades en redes sociales. Y, sobre todo, evitar aceptar amistades digitales que no conozcamos.

• Qué aportas a la Red: en todos los momentos de la vida debemos mostrar nuestras mejores cualidades, incluso en Internet. Cuando intervengas en chats (WhatsApp, Snapchat…), foros, blogs, o comentes en Facebook o Twitter, debes hacerlo con un estilo positivo, educado y respetuoso, sin tener que arrepentirte de lo que has dicho o compartido. Cuanto mejor sea la calidad de tus aportaciones, mejor identidad digital irás construyendo.

REPUTACIÓN EN LA RED

La reputación online o reputación en la Red es la opinión que tienen de ti otros usuarios según tu actividad en Internet. Para entendernos y marcar una diferencia, la identidad digital es lo que somos o pretendemos ser en el mundo digital, mientras que la reputación online es la percepción u opinión que tienen los demás sobre nuestro yo digital. Si procuras construir una correcta identidad digital y si tu interacción en Internet se basa en unas normas aceptables, tendrás más opciones de que otras personas se formen una imagen positiva de ti y favorezcan tu reputación. En todos los ámbitos de la vida es imprescindible cuidar nuestra reputación. Si en Internet encuentras información sobre ti o fotografías tuyas que no te gusten, debes buscar ayuda en tu familia y profesores. Con el asesoramiento adecuado, muchos de estos problemas se pueden resolver sin mayores inconvenientes.

          

HUELLA DIGITAL

Se llama huella digital al rastro de información que vamos dejando en Internet cada vez que lo usamos. Quédate bien con las siguientes palabras: cada vez que pones algo en Internet puede quedar allí expuesto por mucho tiempo, y aunque quieras borrarlo, quizá no puedas hacerlo. Una foto incómoda, un comentario fuera de lugar… son cosas que te pueden perseguir durante mucho tiempo, aunque tú creas que las hayas borrado. Cuando visitamos páginas web, se va quedando un registro, un historial, de todas las páginas que visitamos. Páginas que si no son del todo adecuadas a vuestra edad y vuestra formación, sin duda pueden repercutir negativamente en vuestra reputación online. Pensad que en Internet, aunque lo parezca, no estáis solos.

PRIVACIDAD EN LA RED

Entendemos por privacidad el ámbito de la vida privada que se tiene derecho a proteger. Y si hablamos de privacidad en la red, nos referimos a poder controlar la información personal que se intercambia a través de Internet cuando navegamos, cuando nos damos de alta en algún servicio, cuando nos descargamos una aplicación, cuando completamos datos personales en un formulario, etc.

Por todo ello, es especialmente importante conocer los Términos y condiciones del servicio, así como la Política de privacidad de las distintas webs, aplicaciones, juegos y redes sociales que utilizamos en Internet. En general se aceptan estos términos sin leerlos, sin embargo, entiendo que debemos hacer una lectura detenida y responsable de los mismos, pues tiene una importancia extrema. Hay que saber lo que firmamos, o nos veremos obligados a aceptar cosas con las que no estemos de acuerdo. Le ley nos da derecho a acceder, rectificar, cancelar u oponernos al tratamiento que de nuestra información hagamos en Internet.

NO TODO ES GRATIS, Y MENOS EN INTERNET

Son miles las redes sociales, juegos o aplicaciones móviles que se enorgullecen de ser gratis, y que nos dan un gran servicio a cambio de nada… os puedo asegurar que no es así. En cada descarga, cada vez que nos registramos, estamos cediendo nuestros datos personales y manifestando nuestras preferencias. De esta forma, las empresas obtienen y comparten nuestros datos, para después, por ejemplo, ofrecernos publicidad muy ajustada a nuestros gustos, con lo que se multiplican las posibilidades de compra. Por eso, estos servicios “gratuitos” los estamos pagando al regalar nuestros datos personales a empresas que ni conocemos. En Internet la privacidad no existe, pero sí que podemos gestionarla, cuidando mucho los datos que cedemos y la imagen que damos.

NETIQUETA

El término netiqueta hace referencia a las normas y principios para el buen uso de Internet, redes sociales, etc. No hay normas establecidas de manera oficial, pero os dejo las mías, que ya las conocéis.

ECOLOGÍA DIGITAL

Es muy sencillo acceder a Internet, muchos de sus contenidos y servicios son gratis, ahí lo bueno… pero esto ha provocado un uso desmedido de la Red. Cada día aparecen nuevos programas, aplicaciones innovadoras, con mejores y más funciones, y nadie se quiere quedar fuera. Y nos vamos registrando en un número cada vez mayor de aplicaciones y redes sociales. Estamos perdiendo el control de nuestra privacidad, no nos preocupa qué sucede con los datos privados que cedemos, con las fotografías que compartimos o comentarios que hacemos, y lo peor, en servicios que quizá ya ni utilicemos. Corremos el gran riesgo de tener demasiado dispersos nuestros datos personales. Al no tener la sensación de ocupar un espacio físico, cada vez acumulamos más fotos en Internet, subimos más vídeos, enviamos más mensajes… Pero debemos pensar que todo lo que compartimos y subimos a Internet, tiene detrás servidores, ordenadores, discos duros, que son dónde se guardan físicamente todos estos documentos, y además hay personas dedicadas al mantenimiento de estos equipos. Si no tomamos consciencia del volumen de información digital que generamos, nos iremos encontrando con una mayor acumulación de datos y contenidos innecesarios.

Es necesario, cada cierto tiempo, tomarnos la molestia de darnos de baja en aplicaciones y redes sociales que ya no usemos, borrar datos, fotos o vídeos que no necesitemos. Además de colaborar en un crecimiento sostenible de Internet, dejaremos una huella digital acorde a nuestra identidad.

BASURA ELECTRÓNICA

No sólo acumulamos datos en exceso en Internet, también en casa guardamos mucha basura electrónica: aparatos que ya no utilizamos, discos antiguos (CD, DVD), cintas de casete, de VHS, etc. Los aparatos, los soportes digitales, las memorias para guardar archivos… todo ha evolucionado mucho en pocos años, y el ser humano se ha ido adaptando a cada cambio. Pero todo lo que se queda obsoleto, lo seguimos guardando, quizá esperando que en un futuro vuelva a servir aquello que hoy día ya no se usa. Y eso es bastante improbable, por no decir imposible. Así pues, te animo a que convenzas a tu familia y vayáis desarrollando un sentido ecológico de lo digital. Podéis reciclar todos estos viejos aparatos o soportes electrónicos llevándolos a un punto limpio, donde se encargarán de destruirlo de forma segura y sin dejar rastro de contaminación.

9ª TAREA: CREAR CARPETA

Hola a tod@s:

En esta tarea, debéis realizar los siguientes pasos:

1. Crea una carpeta nueva en tu escritorio.
2. Nómbrala como la del ejemplo que ves en la foto de esta entrada.
3. Haz una "impresión de pantalla" con el botón "Impr. Pant" que hay en tu teclado.
4. Abre el programa PAINT que encontrarás en la carpeta "accesorios" de TODOS LOS PROGRAMAS (estos que se abren en el botón de inicio de Windows).
5. Pega la imagen y guárdala como "Carpeta 9ª Tarea"
6. Pega la imagen del escritorio con la carpeta creada tal y como aparece en este ejemplo:

¡Ánimo!

Saludos.

Fecha límite: jueves 12 de abril de 2019.

Aclaración para la 8ª TAREA: Cómo subir un vídeo

8ª TAREA: CUELGA UN VÍDEO PERSONAL

Hola a tod@s:

Aquí os dejo un Geiko (Combate) de vuestro maestro de Cultura y Práctica Digital con el gran maestro japonés de Kendo Kenji Takizawa 8º Dan Hanshi (que es un maestro de Kendo de altísimo nivel).

Espero que os guste, es sólo un ejemplo de la 8ª TAREA:

Selecciona un vídeo personal y ponlo en tu Blog, después comenta en esta entrada del Blog de clase que ya está disponible para ser visto y haremos comentarios.

Espero ver vídeos divertidos y originales.

¡Ánimo con la tarea!

Saludos

Fecha límite: jueves 21 de marzo de 2019.

7ª TAREA: LISTA DE REDES SOCIALES

Hola a tod@s:

La tarea es similar a la anterior (6ª TAREA), pero esta vez la lista será de DIEZ Redes Sociales. 

¡Ánimo con la tarea!

Fecha Límite: Miércoles 13 de marzo.

Vídeo - Tema 04

Nuestra delegada Minerva, ha leído hoy que el vídeo es uno de los contenidos digitales preferidos en Internet. Además de vídeos caseros y de aficionados, también se distribuyen y estrenan películas y series por la Red, los grupos de música publican sus vídeos musicales, las principales empresas tienen sus propios canales de publicidad, los equipos deportivos “cuelgan” los resúmenes de los partidos y entrevistas de los jugadores en sus webs…

Para ver un vídeo solo tenemos que acceder a alguna de las plataformas online dedicadas a este contenido (YouTube, Vimeo, dailymotion, Ustream o Bambuser) y utilizar su buscador para encontrar el vídeo que nos interesa.

Casi todos estas plataformas nos dan la opción de compartir un vídeo a través del email, de Facebook, Twitter… Sólo debemos buscar el siguiente icono:

                                                                        

Clicando encima de él podremos compartir el vídeo que estemos viendo en cuestión de segundos. 

Hemos aprendido que hasta hace algunos años, para grabar nuestros vídeos era necesario disponer de algunos materiales y componentes: cámara de vídeo, trípode, micrófono, cables… Sin embargo, con la aparición de los smartphones se ha vuelto todo mucho más sencillo, ya que en la mayoría de los casos cuentan con una cámara de fotos y vídeo de buena resolución, con micrófono incorporado, memoria interna donde guardar las grabaciones, y lo mejor de todo, en un aparato tan manejable que cabe en nuestro bolsillo. Así mismo, al estar los smartphones conectados a Internet, podremos compartir nuestros vídeos y fotos con amigos a través de aplicaciones como WhatsApp, Facebook, Twitter, Snapchat…

¡Ve preparando tu vídeo porque se acerca la TAREA 8 donde deberás colgar el tuyo!

Sonido y Música - Tema 04

Hoy en clase también hemos visto que la extensión más usada para el audio es .mp3. Los archivos MP3 son un tipo de formato de audio comprimido, que fue pensado originalmente para almacenar archivos de audio y vídeo.

Se utilizan para guardar música y son comprimidos utilizando MPEG (Moving Picture Experts Groups) o Layer 3, uniendo las siglas de ambos programas, tenemos MP3. Al ser archivos comprimidos, facilitan la transferencia de archivos a través de Internet sin perder calidad de audio y ocupando poco espacio, lo que los ha llevado al primer lugar de preferencias como formato de archivos de audio para ser utilizados en la web y en otros dispositivos portátiles de reproducción multimedia.

Otra extensión muy utilizada en audio es .wav. Los archivos WAV (WAVE) fueron creados por IBM y Microsoft. Los programas reproductores de medios (Windows Media Player, QuickTime, AIMP3, etc.) pueden abrir y reproducir archivos WAV. Estos archivos son de mayor tamaño que los MP3 y, por tanto, no son tan populares, porque donde cabe un archivo WAV, podemos tener 10 MP3. Los archivos WAV son de alta calidad y se usan en ámbitos de música profesional. Enviar y descargar estos archivos requiere más espacio y tiempo.

Textos - Tema 04

Hoy hemos visto en clase que Microsoft Office es la suite ofimática por excelencia. Y el programa de Office sirve para crear documentos de texto es Word.

También hemos aprendido que los archivos que generamos con Word se guardan con la extensión .docx, no obstante, hasta hace unos pocos años (antes de la llegada de la generación de Word 2016), los documentos se guardaban con la extensión .doc, un formato muy similar al actual pero con algunas diferencias fundamentales que pueden provocar incompatibilidades.

En el terreno de los documentos de texto, es imprescindible hablar del formato PDF (Portable Document Format). Se trata de un formato de archivo utilizado para presentar e intercambiar documentos de forma fiable, independientemente del programa que se use, del software, o del sistema operativo. Inventado por la empresa Adobe, los archivos PDF pueden contener, además de texto, vínculos y botones, campos de formulario, audio y vídeo. También se pueden firmar electrónicamente y se visualizan fácilmente con el software gratuito Acrobat Reader DC

6ª TAREA: LISTA DE NAVEGADORES

Hola chic@s:

La tarea esta vez consiste en que pongáis una lista con los DIEZ navegadores más famosos en orden de importancia.

¡Buena tarea y ánimo!

Fecha límite: jueves 7 de marzo de 2019.

5ª TAREA: FELICITACIÓN POR UN DÍA MUNDIAL "ESPECIAL".

1. Busca la fecha de celebración de un día especial (día del profesor, día contra el cáncer, día del alumno, etc.) el que quieras.

2. A continuación busca una imagen que tenga que ver con ese día y colócala en tu Blog felicitando el día a tod@s.

¡Ánimo con el trabajo!

Saludos

J.Carlos

Tabla de equivalencias de bytes - Tema 04

Hola chic@s:

Para el próximo examen, sería aconsejable que nos familiaricemos con la tabla de equivalencias entre Bytes, Kilobytes, Megabytes, TeraBytes, Petabytes, Exabytes, ZettaBytes y YottaBytes.

1 KiloByte son 1024 Bytes.

1 MegaByte son 1024 KiloBytes.

1 GigaByte son 1024 MegaBytes.

1 TeraByte son 1024 GigaBytes.

1 PetaByte son 1024 Terabytes.

1 ExaByte son 1024 Petabytes.

1 ZettaByte son 1024 Exabytes.

1 YottaByte son 1024 Zettabytes.

4ª TAREA: CREAR TU PADLET Y PON EL ENLACE EN HIPERTEXTO

Hola a tod@s:

Esta es la tarea:

1.- Crea tu Padlet

2.- Pon el enlace (URL) en tu Blog

¡Ánimo!

Fecha límite: Viernes 22 de febrero.

3ª TAREA: COMENTA CÓMO AFECTA A LAS CLASES LA FALTA DE TECNOLOGÍA

Tipos de archivo - Tema 04

Estimados alumnos y alumnas:

Os presento un resumen de una de las partes más interesantes del Tema 04. 

El disco duro de un ordenador o la memoria de un Smartphone almacenan miles de archivos. Y estos archivos son muy diversos, conteniendo textos, imágenes, sonidos, vídeos, programas, etc. Cada uno de estos archivos tiene un nombre que permite identificarlo y que, a veces, nos da una pista sobre su contenido. Este nombre se elige cuando se crea o copia el archivo, pero siempre se podrá cambiar. Junto al nombre de cada archivo, y seguido de un punto, aparecen unas letras (amigos.jpg, apuntes.doc). Estas letras se llaman extensiones y nos indican el formato del archivo y el programa con el que podemos abrirlo.

Además del nombre y de la extensión, cada archivo tiene un icono que lo identifica. En función del programa que se utilice para crearlo, así serán el icono y la extensión que tendrá dicho archivo. Por ejemplo, si se realiza un trabajo con Word 2016, la extensión será .docx. Para poder abrir y trabajar en un archivo, debemos tener en nuestro dispositivo el programa necesario. Si quiero reproducir un .mp3, debo tener instalado un reproductor de mp3.

¡Espero que os sirva!

Para el examen del Tema 03

Recordad qué es un PLE (Entorno Personal de Aprendizaje):

2ª TAREA: IMAGEN

Hola chicos y chicas, para la segunda tarea os propongo que subáis una foto de vuestra ciudad favorita. Yo he elegido una foto de la que tengo los permisos pues el fotógrafo es mi cuñado (Luis Medina). 

Elegid una imagen sin derechos reservados (generalmente las que están en google imágenes están liberadas) pero si pone que los derechos están reservados, no la utilicéis (a no ser que mandéis un mail al autor y me enseñéis la respuesta dándoos permiso).

PLAZO PARA HACER LA TAREA: Viernes 25 de enero de 2019

¡Divertíos con el Blog!

1ª TAREA: PRESENTACIÓN

Me llamo Juan Carlos y soy el profe de la asignatura de 6º “CULTURA DIGITAL” en el CEIP TIRSO DE MOLINA. Soy natural de Córdoba, tierra en la que me gustaría jubilarme, no en vano es la ciudad de las tres Culturas, muy pocas ciudades europeas pueden acarrear una historia tan copiosa como mi Córdoba. Allá donde se mire, exhala arte y sabiduría. Su memoria más primitiva data de época romana, cuando fue fundada como urbe comercial, administrativa y cultural. Y fue la capital del mundo árabe en el esplendor musulmán. En la Córdoba romana nacieron el filósofo Séneca y su sobrino el poeta Lucano, y por su puesto un servidor, aunque la historia no creo que me recuerde (aunque mientras lo haga mi familia, a mi plín)…

Pero sobre todo hay que mencionar cómo luce aún la Mezquita como el gran monumento del Islam occidental. Cuentan que Medina Azahara fue la urbe más suntuosa jamás soñada, y que el Alcázar, la Medina y los Baños árabes acogieron a poetas, artistas y mercaderes llegados de todos los rincones. Córdoba dejó de ser árabe en 1236, cuando el Rey castellano Fernando III El Santo entró con sus huestes en la ciudad. Inmediatamente, la gran mezquita se consagró a la cristiandad y con los siglos sus obispos incrustaron en el corazón del edificio una polémica catedral de estilo tardogótico.

Otra ciudad de la que me enamoré es Londres, pues estuve trabajando como Science Teacher, y como Spanish Teacher durante casi dos añitos maravillosos… I really miss it!

Lo de Spanish tiene fácil explicación supongo… en cuanto a lo de Science fue porque antes que Magisterio por Lengua Extrajera en la UCO estudié Ciencias Físicas hasta 4º y me convalidaron los estudios de grado allí (es lo que tiene la edad, que te da tiempo de hacer muchas cosas)

Soy Licenciado en Psicopedagogía por la Universidad Oberta de Catalunya (UOC). Tengo un Máster en Educación Inclusiva por la Universidad de Córdoba (UCO) y actualmente me estoy Doctorando en Educación en el Departamento de Educación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UCO. Donde además colaboro como profesor impartiendo asignaturas de libre configuración (aunque ya no se llama así...).

Aprendí mis valores más sólidos de las artes marciales, de las que soy Maestro Nacional y 3º Dan en Taekwondo y 4º Dan de Hapkido. También practico Kendo e Iaido (espada) desde hace años. Y aunque es raro ¡no me gusta el fútbol!

Soy el orgulloso padre de un precioso niño y una preciosa niña que se han convertido en el centro de mi Universo, en este momento de mi vida toca dormir poco, o nada y luego con sueño aguantar a los alumnos de 6º del Tirso de Molina…